PHẦN II: ÂM HỌC

MỤC TIÊU
I.Kiến thức

Giúp học sinh biết được nguồn âm là các vật dao động. Nêu được một số thí dụ về nguồn âm.
Biết được 2 đặc điểm của âm là độ cao ( trầm, bổng) và độ to của âm.
Biết âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng, khí và trong môi trường chân không không truyền được âm.
Biết âm gặp một vật chắn sẽ phản xạ trở lại, biết khi nào có tiếng vang.
Biết được một số biện pháp thông dụng để chống ô nhiễm tiếng ồn.

II.Kỹ năng:

Rèn kỹ năng nhận biết được âm trầm,bổng, to, nhỏ.
Nêu được một số ví dụ chứng tỏ được âm truyền được trong chất lỏng, rắn, khí.
Rèn kỹ năng nhận định âm phản xạ.
Rèn kỹ năng ứng dụng thực tế về chống ô nhiễm tiếng ồn.

III.Thái độ

Giáo dục lòng yêu thích bộ môn.
Tập tính độc lập suy nghĩ, mạnh dạn nêu ý kiến của mình. Biết phối hợp với bạn trong hoạt động nhóm.

























Tuần 11 Ngày soạn: 8/11/2010
Tiết: 11 Ngày dạy: 11/11/2010

NGUỒN ÂM

I/Mục tiêu:

1. Kiến thức: Nêu được đặc điểm chung của nguồn âm.
2. Kĩ năng: Nhận biết được một số nguồn âm thường gặp trong cuộc sống.
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chu đáo, thực tế, yêu thích bộ môn.

II/Chuẩn bị:

1.Giáo viên:
+ 7 ống nghiệm có đổ nước.
+ Lá chuối, lá dừa.
 2.Học sinh: mỗi nhóm
+ 1 sợi dây cao su mãnh.
+ 1 thìa và một cốc thuỷ tinh mỏng.
+ 1 âm thoa và một búa cao su.
+ trống và dùi trống
 III/ Tiến trình:


Hoạt động của thầy- trò
Nội dung bài học


Hoạt động 1: Giới thiệu chương II (SGK).
- Đọc thông báo đầu chương II.
- Giáo viên nêu 5 vấn đề cần nghiên cứu trong chương.
* Giới thiệu bài: HS đọc phần mở bài.
- Vậy âm thanh được tạo ra như thế nào ? (âm có đặc điểm gì?)
Hoạt động 2: Tìm hiểu về nguồn âm
- Nhận biết nguồn âm ? – HS đọc C1 và trả lời C1
=> Tiếng còi ôtô, tiếng nói chuyện . . . . . . .
* Gv: Vậy vật phát ra âm gọi là nguồn âm.
- HS cho VD 1 số nguồn âm ?
=>Còi xe máy, trống, đàn . . . . . . . .
* Tất cả các vật phát ra âm đều được gọi là nguồn âm. Vậy các nguồn âm có chung đặc điểm
gì ? chúng ta cùng nghiên cứu sang phần II
Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung của nguồn âm.
a- HS đọc và làm thí nghiệm 1 theo nhóm
- Vị trí cân bằng của dây CS là gì ?
+ HS quan sát sự rung động của dây cao su và lắng nghe âm phát ra.
=> C3: Dây cao su rung động(dao động) thì âm phát ra.
b- Thí nghiệm 2 (theo nhóm): Gõ vào cốc thuỷ tinh hoặc mặt trống.
- Phải kiểm tra như thế nào để biết mặt trống rung động ? (để mãnh giấy nhẹ lên mặt trống ( giấy nảy lên ; để quả bóng sát mặt trống ( quả bóng nảy lên)
=> C4: Cốc thuỷ tinh phát ra âm, thành cốc thuỷ tinh có rung động – nhận biết như trên.

c- Thí nghiệm 3 (theo nhóm): HS đọc thí nghiệm, làm thí nghiệm, lắng nghe, quan sát và trả lời C5
=> C5 Âm thoa có dao động
Kiểm tra bằng cách:
- Đặt con lắc bấc sát 1 nhánh.
-Dùng tay giữ chặt 2 nhánh âm thoa
-Dùng 1 tờ giấy đặt trên nước. Khi âm thoa phát âm ta chạm 1 nhánh âm thoa vào mép tờ giấy thì thấy nước bắn tung toé lên.
- Vậy làm thế nào để vật phát ra âm ?
- Làm thế nào để kiểm tra xem vật có dao động
không ? ( HS rút ra kết luận.
Hoạt động 4: Vận dụng (cho HS hoạt động cá nhân)
=> C6 => Kèn lá chuối, lá dừa ( phát ra âm.
=> C7 => Dây đàn ghita ( dây đàn dao động( phát ra âm