Tuần 6 Ngày soạn: 02/10/2010
Tiết 6 Ngày dạy: 04/10/2010



I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Luyện tập vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng. Xác định được vùng nhìn thấy của gương phẳng. Tập quan sát được vùng nhìn thấy của gương ở mọi vị trí.
2.Kĩ năng: Biết nghiên cứu tài liệu. Biết bố trí thí nghiệm để rút ra kết luận.
3.Thái độ (Giáo dục): Giáo dục tính chính xác, khoa học.
II/Chuẩn bị:
1.GV : Một gương phẳng có giá đỡ, 1 cây bút chì, 1 thước đo độ, 1 thước thẳng
2.HS : Mỗi nhóm như trên, mỗi học sinh một mẫu báo cáo
III/Tiến trình:
1)định tổ chức:
2)Kiểm tra bài cũ:
- Nêu tính chất ảnh vật qua gương phẳng và-Vẽ ảnh S’ của S tạo bởi gương phẳng?
3)Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Giáo viên phân phối dụng cụ thí nghiệm theo các nhóm.
Hoạt động 2: Giáo viên nêu nội dung bài thực hành

-Yêu cầu HS đọc C1 trong SGK
+Các nhóm bố trí thí nghiệm như hình 6.1 trong sgk
- HS vẽ lại vị trí gương , bút chì và ảnh vào mẫu báo cáo ( mỗi HS viết 1 báo cáo )







Hoạt động 3: Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng ( vùng quan sát ):
- Yêu cầu HS đọc C2 trong SGK.
*Vùng nhìn thấy là vùng quan sát được.
*Gv hướng dẫn, các nhóm tiến hành thí nghiệm
+ Vị trí người ngồi và vị trí gương cố định.
+ Mắt nhìn sang phải cho HS khác đánh dấu vùng nhìn thấy P.
+ Mắt nhìn sang trái cho HS khác đánh dấu vùng nhìn thấy Q.
- HS đọc C3 và tiến hành làm TN theo C3 SGK.
+ Để gương ra xa.
+ Đánh dấu vùng quan sát.
+ So sánh với vùng quan sát trước.
-Yêu cầu HS giải thích bằng hình vẽ

( vẽ hình )

Giải thích câu C4 SGK, vẽ hình.






Chú ý:
-Xác định ảnh của N và M bằng tính chất đối xứng.
-Tia phản xạ tới mắt thì nhìn thấy ảnh.

-Yêu cầu HS đọc câu C1.SGK

I/ Xác định ảnh của 1 vật tạo bởi gương phẳng:
1) Aûnh song song và cùng chiều với vật:




2) Aûnh cùng phương và ngược chiều vật.:







II/Xác định vùng nhìn thấy của gương phẳng:

C2:
PQ là bề rộng vùng nhìn thấy của gương phẳng.


C3:
Vùng nhìn thấy của gương sẽ hẹp đi (giảm ).


C4:
- Ta nhìn thấy ảnh M’ của M khi có tia phản xạ trên gương vào mắt ở O có đường kéo dài đi qua M’.
- Vẽ M’ . Đường M’O cắt gương ở I. Vậy tia tới MI cho tia phản xạ IO truyền đến mắt. Ta nhìn thấy ảnh M’.
- Vẽ ảnh N’của N. Đường N’O không cắt mặt gương (điểm K ở ngoài gương), vậy không có tia phản xạ lọt vào mắt ta nên ta không nhìn thấy ảnh N’ của N.


( vẽ hình )



4)Củng cố và luyện tập:
- Thu bài báo cáo thí nghiệm của HS.
- Nhận xét thí nghiệm, thái độ, ý thức, tinh thần làm việc giữa các nhóm, thu dọn dụng cụ, kiểm tra dụng cụ.
- Vẽ lại H 6.1, H 6.3.
- Aûnh và vật đối xứng qua gương.
- Ta thấy được ảnh khi tia phản xạ truyền tới mắt.
5)Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Học bài: tính chất ảnh tạo bởi gương phẳng.
- Xem trước bài: “Gương cầu lồi”: chuẩn bị một cây nến cho mỗi nhóm.






Tuần 7 Ngày soạn: 09/10/2010
Tiết 7 Ngày dạy: 11/10/2010



I/ Mục tiêu:
1.Kiến thức: Nêu được tính chất ảnh của vật được tạo bởi gương cầu lồi. Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nhìn thấy của gương phẳng có cùng kích thước, giải thích được các ứng dụng của gương cầu lồi
2.Kĩ năng: Làm thí nghiệm để